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| 致力于“学习语言文字的运用”的阅读教学——《姥姥的剪纸》教学谈 | |
| 引用本文： | 王芳.致力于“学习语言文字的运用”的阅读教学——《姥姥的剪纸》教学谈[J].小学教学参考,2014(3):57-57. |
| 作者姓名： | 王芳 |
| 作者单位： | 江苏盐城市福州路小学, 224000 |
| 摘 要： | 语文“教什么”永远比“怎么教”重要.《义务教育语文课程标准》明确定性：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程.”那么,语文课堂上如何做才能落实“学习语言文字的运用”这一“根本大计”呢？本文以苏教版第十一册《姥姥的剪纸》为例,谈一谈我的思考与探索. |
| 关 键 词： | 学习语言 语言文字 《义务教育语文课程标准》 阅读教学 剪纸 实践性课程 文字运用 语文课堂 |
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