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| 说明文中美犹在语文味从字中来——以《麋鹿》为例谈说明文教学的语文味 | |
| 引用本文： | 施志萍.说明文中美犹在语文味从字中来——以《麋鹿》为例谈说明文教学的语文味[J].小学教学参考,2014(3):66-66. |
| 作者姓名： | 施志萍 |
| 作者单位： | 江苏盐城市盐马路小学, 224001 |
| 摘 要： | 众所周知,说明文题材单一、文本平淡,语言缺乏丰富的情感内涵,学生读起来觉得缺乏味道,教师教起来也觉得兴趣索然.但无可否认,说明文的社会作用是无可替代的.其冷静客观的陈述、简洁明快的风格,让读者得以很快了解事物的特点,由此可知说明文用途很多.如何才能将说明文教得有滋有味、有情有趣呢？ |
| 关 键 词： | 说明文教学 语文味 《麋鹿》 中美 情感内涵 社会作用 学生 教师 |
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