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| 抓文脉，抓写法，抓过程——追寻说理性文章教学的理想状态 | |
| 作者姓名： | 施卫华 |
| 作者单位： | 江苏启东市久隆小学,226200 |
| 摘 要： | 说理性文章，就是分析问题、进行论证、讲明道理的文章。苏教版语文教材中就有《说勤奋》《滴水穿石的启示》《谈礼貌》《学与问》《学会合作》等说理性课文。这些说理性文章，在教材中所占的比例很小，因此也就成了语文教师“遗忘的角落”。教师们只把这些文章放在单元中教学，关注文章在单元中的主题，而忽视这些文章的文体等特点。因此，教学中往往会存在以下几个问题： |
| 关 键 词： | 文章 理性 理想状态 教学 文脉 写法 《学会合作》 语文教材 |
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