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分类号
杂志ISSN号
作文教学的误区及对策
作者姓名:
凌海荣
作者单位:
江苏仪征市张集小学, 211423
摘 要:
作文课是学生最头疼的课,也是语文老师最头疼的课.大多数时候,语文教师在作文教学中呕心沥血,费尽心思,耗费了大量的时间,但往往收效甚微.一部分教师在课改的背景下走进了误区.
关 键 词:
作文教学
误区
语文教师
语文老师
作文课
头疼
学生
课改
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