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还自由写作一片蔚蓝的天空
引用本文:何裕奋.还自由写作一片蔚蓝的天空[J].小学教学参考,2014(2):82-83.
作者姓名:何裕奋
作者单位:福建福清市城关小学,350300
摘    要:《义务教育语文课程标准》明确指出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。""自由表达,与人交流"这样简单朴素的道理,却被应试教育折腾得变了味,变了样。老师为了考试而教,学生为了考试而学,被考试浸泡久了,以为考试所需要的作文能力就是真正的作文能力。"自由表达,与人交流"的思想在功利因素的作用下被忽略了。我认为,作文教学最要紧的是摒弃应试体制的束缚,把自由写作的权利还给学生。一、转变观念,给学生自由写作的权利(一)给学生选择写作内容的自由写作内容来源于生活,每个人的生活不尽相同,每个人笔下的生活也是不同的。老师不要以法官的眼光去审视学生作文的内容是否有意义,是否可以作为写作的题材。只要生活继续下去,学生就有倾吐的权利。"一件事,你知道得清楚的;一个道理,你明白得透彻的;一个意思,你思索得周到

关 键 词:自由写作  《义务教育语文课程标准》  学生选择  自由表达  作文能力  内容来源  语言文字  认识世界
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