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基于建构主义的初中作文教学探索
引用本文:
戴凤.基于建构主义的初中作文教学探索[J].作文成功之路(高中版),2014(12):5-5.
作者姓名:
戴凤
作者单位:
江苏省盐城市射阳县海河初级中学
摘 要:
将建构主义应用于写作课堂,就是在写作的过程中注重情境、合作以及师生之间的对话对学生写作水平提升的作用。用这种方法让学生成为写作课堂的主体,从而促进学生写作水平的提高。
关 键 词:
建构主义
初中作文
教学
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