首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
初中历史教材教学内容有效选择的依据及策略
作者姓名:
邹志勤
作者单位:
江苏省盐城市盐都区冈中初中
摘 要:
历史,不仅记录着人类逝去的足迹,还孕育着未来。历史教学不仅能帮助人们记忆、认同和传承人类文明,同时担负着塑造新人类的历史使命。历史作为一门重要的人文学科,对于学生正确世界观,价值观的形成,具有重要的意义。掌握历史知识不是历史课程学习的惟一和最终目标,而是全面提高人文素养的基础和载体。”因此在具体的教学实践过程中,历史教师应努力贯彻新课标的精神,努力去实现“知识与能力”“过程与方法”“情感、态度与价值观”的三维目标。而要达到以上目标,激发学生兴趣,教学内容的选择与组织尤为重要。
关 键 词:
历史教材
教学内容
有效选择
“过程与方法”
初中
人类文明
学生兴趣
知识与能力
本文献已被
维普
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号