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| 让差异成为资源 | |
| 引用本文： | 项梦.让差异成为资源[J].小学教学研究,2004(6):31-31. |
| 作者姓名： | 项梦 |
| 作者单位： | 江西贵溪市冶炼厂小学 |
| 摘 要： | 新课标提倡学生的学习活动应当是一个生动活泼、主动和富有个性的过程，这就要求教师不要用自己的学习方式取代孩子多样化的学习方式，要尊重每个学生各自独特的学习方式．允许不同学生从不同角度认识问题，采用不同方式表达自己的想法，用不同的策略解决问题，选择自己喜欢的方法学习，为每一个学生富有个性的发展创造空间 |
| 关 键 词： | 学习方式 个性发展 数学教学 小学 个体差异 课程标准 |
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