“重负”探源与“减负”方略

学生课业负担重可谓是一个顽症。据说，近二十年来国家教育行政部门已为此下发了几十个文件。但“重负”依旧，屡禁不止，顽症久治不愈，甚至愈发严重起来。 　　导致“重负”的“病”因多种多样：有学校的，有教师的，有家长的，有社会的，甚至有政府的和教育行政部门的，还有图书出版、发行、销售部门的；有教育观、人才观、办学观问题，也有考试 制度、用人制度、劳动就业制度的问题。然而，我们认为最根本的“病”因有两点：一个是“僧多粥少”，一个是功利价值观的驱动。 　　“僧多粥少”，即教育供应满足不了教育需求。供不应求就…

Explore the cause of overweight load and give the general plan of lightening load