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杂志ISSN号
数学课创造性思维能力培养初探
作者姓名:
张海民
作者单位:
黑龙江安达市吉星岗镇二中;
摘 要:
实施素质教育,发展学生的创造性思维是当今教育教学改革的首要任务。因此,培养学生的创造性思维值得研究与深思。1.创造思维及其特征。数学教学中所研究的创造思维,一般是指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动。
关 键 词:
首要任务
解决问题
教育教学改革
直觉思维
数学教学
发散思维能力
培养学生
创造思维
发散性思维
创造性思维
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