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| 新课程背景下中小学德育的嬗变取向 | |
| 作者姓名： | 赵巧云 余运英 |
| 作者单位： | 1. 邯郸学院,教育学院,河北,邯郸,056001 2. 北京社会管理职业学院,北京,101601 |
| 摘 要： | 新课程背景下我国中小学德育发生了根本性变革：德育目标从社会本位走向人与社会的和谐；德育内容从单一走向整合；德育实施从“单向灌输”走向“对话”；道德学习从被动走向主动。 |
| 关 键 词： | 中小学德育 目标 内容 实施 学习 |
| 文章编号： | 1002-0845(2008)06-0112-02 |
| 修稿时间： | 2008-02-18 |
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