阅读理解专项攻略

阅读课是训练学生阅读理解能力的主要途径,必须充分开发阅读课的潜力,有效地利用阅读课的资源,提高学生的阅读理解能力。因此,教师要具有科学的发展观,使用好教材,让学生掌握好阅读策略,利用好阅读策略,从而提高学生的阅读能力。高中生英语阅读能力的形成不能仅依赖于语法、句型和词汇量,还要依靠有效的阅读策略和技巧,阅读策略是在老师系统的长期的培养下训练形成的。新课程标准强调要以学生为主体,把获取知识的主动权交给学生,从根本上改变学生在教学过程中消极、被动的地位。在此,针对平时的教学,作者对阅读理解方面的一些技巧做了总结。