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| 班主任的人格形象与班级管理 | |
| 引用本文： | 刘成丁.班主任的人格形象与班级管理[J].考试周刊,2015(26). |
| 作者姓名： | 刘成丁 |
| 作者单位： | 沭阳县沭河中学,江苏 沭阳,223600 |
| 摘 要： | <正>班级是学校组织、管理的基本单位,一个学校管理得好坏和能否可持续发展,很大程度上取决于每个班级管理得好坏。班主任是班级这一最小组织形式的主导者,是与学生接触很多、最亲密的人。那么,班主任的人格形象在哪些方面影响班级管理呢?一、爱心是班级管理的前提有人曾说:"教育的水是什么?就是情,就是爱。教育没有情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢,圆形也罢,总逃不出一个空虚。"班主任是爱的事业,没有爱便没有教育,这里 |
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