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| 构建教师学习共同体,促进食品安全性课程组教师专业能力的提升 | |
| 引用本文： | 张建,朱新荣,陈国刚,董娟,田洪磊,许程剑.构建教师学习共同体,促进食品安全性课程组教师专业能力的提升[J].考试周刊,2015(27):11-12. |
| 作者姓名： | 张建 朱新荣 陈国刚 董娟 田洪磊 许程剑 |
| 作者单位： | 石河子大学 食品学院,新疆 石河子,832003 |
| 基金项目： | 石河子大学教育教学改革项目(JG-2012-051)；石河子大学青年骨干教师培训项目 |
| 摘 要： | 信息化时代,导致食品安全问题报道层出不穷,从事食品安全性课程教学的教师迫切需要提高专业能力。教师学习共同体作为一种新型合作学习的方式,在教师专业成长中具有独特的作用。基于此,本课程组教师在分析教师学习共同体的内涵及要素的基础上,介绍了本课程组教师在构建教师学习共同体中的一些策略。 |
| 关 键 词： | 教师学习共同体 教师专业能力 食品安全 高校教育 |
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