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基于儿童立场构建求真课堂的小学语文教学研究
引用本文:唐静怡.基于儿童立场构建求真课堂的小学语文教学研究[J].考试周刊,2015(27).
作者姓名:唐静怡
作者单位:常州市武进区横山桥中心小学,江苏 常州,213100
摘    要:语文教学的核心是培养孩子语言文字的能力,面对儿童提出的一个个实实在在的问题,我们树立怎样的教学观积极参与课堂?怎样实现课改的可持续化发展?这是语文教师面临并需要解决的问题。

关 键 词:儿童立场  求真  课程改革  小学语文
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