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基于课堂观察的小学英语“小组合作”高效课堂研究
作者姓名:谢菲
作者单位:广西柳州市第46中教育集团附小
基金项目:柳州市教育科学“十三五”规划2019年度自筹经费课题(C类)“基于课堂观察小学英语‘小组合作’高效课堂研究”(课题编号:2019C08)的研究成果之一。
摘    要:小组合作学习是指学生采取合作的方式展开学习,在这一过程中,学生可以发挥各自的特长,进而提高学习效率,达到共同进步的目的。本文结合具体实例对基于课堂观察的小学英语“小组合作”高效课堂展开研究。

关 键 词:课堂观察  小学英语  小组合作
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