核心素养下的学生数学建模意识培养 |
| |
作者姓名: | 王烈军 |
| |
作者单位: | 浙江省绍兴市上虞区龙山学校 |
| |
摘 要: | 数学建模是利用数学的思维方式,对现实生活中的数学问题进行总结分析,并以此构建数学模型,从而解决实际问题。数学建模具体是用字母、数字、符号、图表及其他等式进行模型构建的内在联系方式,能够进一步简化数学问题,使学生更好地找到其中的规律及关系,对数学教学具有重要的引导作用和意义。培养学生建模意识既可以锻炼学生的动手能力,又可以提高学生的创新能力,有助于培养学生的综合素养。本文将对如何培养学生的数学建模意识进行分析探究。
|
关 键 词: | 数学建模 建模意识 初中数学 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|