生活即教育 挑战亦机缘——重庆一中疫情期间网络活动开展和课程整合探索

突发的疫情必将成为每个人生命中一段特殊的经历。生活即教育,挑战亦机缘。作为教育者,应从当下的生活实践中捕捉和发现教育价值点,创设教育情境,并恰当选取教学内容,设计教育活动。在网络活动的开展和课程整合的探索中,应以价值为核心、以人文精神为底色、以家校协同育人为立场,开展多元化的课程和活动,并系统梳理活动与课程之间的关系,通过知识的跨学科整合,实现活动及课程的系统化。学校只有在疫情期间有所作为,才能将灾难转化为财富,更好地建构学生的"精神谱系"。