小学数学学困生出现的原因与转化对策 |
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作者姓名: | 陈志毅 |
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作者单位: | 广西梧州地区岑溪市糯垌镇昙海中心小学 |
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摘 要: | 数学是一门基础性学科,在小学教育中发挥着重要作用,数学学习也会间接影响学生其他学科的学习质量。但数学具有较强的逻辑性和抽象性,导致很多学生在学习中相对吃力,进而出现了一些数学学困生。本文对这些学困生在智力、非智力和生活教育等方面的因素进行分析,根据其实际情况和数学的学科特点展开探究,以期有效解决小学数学学困生的问题,实现对学困生的成功转化,下面笔者将进行详细的阐释。
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关 键 词: | 小学数学 学困生 学困生转化 |
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