关于发展智力培养能力的几个问题

1、关于培养学生初步的逻辑思维能力。数学这门学科具有三大特点——严密的逻辑性、高度的抽象性和应用的广泛性。数学学科的这种特点决定着它在培养学生逻辑思维能力方面有着特别的作用。由于小学生，特别是低年级学生，形象思维是支柱，所以，培养逻辑思维能力的要求只能是“初步的”，过急、过高的要求是不切合实际的。但另一方面，决不能因为是“初步的”，就不去重视。而必须从头开始，注意“逐步培养”。实际教学中，往往存在两种偏向：一是忽视形象思维，过早地进行抽象；二是停留在形象思维，未及时进行抽象。两者都不利于培养逻辑思维能力，必须注意纠正。