一类递推数列通项公式的教学反思

新课程标准要求教师在讲授过程中,必须关注学生的主体参与,师生互动,注重知识的生成过程。好的教学设计、教师的积极引导,有利于学生主动学习,主动探究,有利于培养学生的创新思维能力。