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| 中学数学课堂问题设计与思维品质的培养 | |
| 作者姓名： | 徐欣然 |
| 摘 要： | 正问题的设计是课堂教学的关键,通过问题的提出不仅可以点燃学生思维的火花、引起学生求知的欲望,而且能够启迪学生的智慧。数学家华罗庚指出:学习数学最好到数学家的字篓里找教材,不要只看到教材结论,他在书上给你看的结论不过两三行,可是他在写出这个两三行以前,不知花了多少 |
| 关 键 词： | 思维品质 问题设计 数学课堂 引导学生 课堂教学 学习数学 学生思维 数学问题 数学思维能力 中学生 |
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