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| 阅读教学不是“留此存照” | |
| 引用本文： | 张晓阳.阅读教学不是“留此存照”[J].小学教学参考,2014(10):28. |
| 作者姓名： | 张晓阳 |
| 作者单位： | ;1.江苏扬州市江都区实验小学建乐校区 |
| 摘 要： | <正>我曾经想,为什么孙悟空会被如来神掌压在五指山下?后来我想通了,因为孙悟空并没有感悟到"五指山"的秘妙,只是像普通游客一般写上"孙悟空到此一游"而已。"留此存照"式的浅尝辄止是成不了"真神"的。如来有意让他经受一些磨难,真正悟出点道道。这自是笑谈,但放之我们的语文教学课堂,倒是值得玩味儿的。一、善于提炼,深度阅读的需要 |
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