课堂互动 共解难点——以“政府依法行政”为例

<正>"政府依法行政"是《政治生活》第四课第一框"政府的权力依法行使"第二目题,是本课的重点。高一学生感性认识能力强,理性认识能力弱,缺乏一定辨别是非的能力,很容易对政府管理和服务感到不满和失望,甚至以偏概全,形成错误的结论,所以这个知识点也成为学生学习的难点。而政府在管理过程中总是有道不尽的"故事"。为此,我抓住现代学生知识面广、关心国家大事、对社会热点话题感兴趣的特点,尝试运用"互动教学"法,创设教学情境,组织学生课堂讨论,提高学生自主学习、合作探究的能力,促进学生客观理性地评价政