奇正相生 因势而变——高三语文复习策略梳理 |
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引用本文: | 任伟栋.奇正相生 因势而变——高三语文复习策略梳理[J].甘肃教育,2007(3X):30-30. |
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作者姓名: | 任伟栋 |
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作者单位: | 静宁一中,甘肃静宁743400 |
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摘 要: | 这里的“势”指的是教情、学情。教情、学情会因主观的、客观的诸多因素发生变化,与预设的教学计划、教学思路不相吻合,这就要求教师在课堂教学中根据教学情况的具体变化而灵活选用教法。“正”是一种固定的模式或者说是一种基本的教法,比如教师的讲解、学生的朗读。模式固定未免机械,做法常规难免死板,这就要采用灵活多变的教法,用“奇”。《射雕英雄传》中“无招胜有招”即是这个道理。再用一种说法。“奇正相生,因势而变”实际上是指在教学中主线不变,局部伸缩;多方刺激,强化注意。
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关 键 词: | 高考语文复习 策略 |
文章编号: | 1004-0463(2007)03(B)-0030-01 |
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