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数学教学之激趣法
作者姓名:邹明朗
作者单位:贵州省桐梓县花秋镇天生桥小学
摘    要:在数学课堂教学中,我们教师只有以学生为主体,充分调动学生的积极性,使之参与学习过程,提高课堂教学质量。在这个过程中,我们要特别注意对学生学习兴趣的培养,让他们爱学、乐学。

关 键 词:数学教学  激趣法  以学生为主体  数学课堂教学  课堂教学质量  学习过程  学习兴趣  教师
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