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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
学生数学思维能力和激情的培养
作者姓名:
王兆中
作者单位:
河南省登封市东金店乡王村小学
摘 要:
1让学生主动参与学习数学创设问题情境,激发认知兴趣,为学生体验成功创设条件首先,对学生要予以成功的期待,因为教师对学生期待具有很大的感召力和推动力,能激起学生潜在力量,激发向上的学习主动性。其次,创设使他们都能获得成功的机会,进行分层教学,对不同层次学生提出不同的目标要求,精心设计练习,布置分层作业。再次,展示成功,让不同层次学生的学习成果得到展示的机会。营造享受成功的情境。
关 键 词:
学生主动参与
数学思维能力
创设问题情境
体验成功
培养
激情
学习数学
学习主动性
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