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| 如何上好音乐课杂谈 | |
| 引用本文： | 谢大鸿.如何上好音乐课杂谈[J].小学生,2011(4):32-32. |
| 作者姓名： | 谢大鸿 |
| 作者单位： | 贵州省遵义县苟江镇同心小学 |
| 摘 要： | 第斯多惠曾说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”在以审美为核心的音乐课堂教学中，教学导入的作用在于：中断学生的日常经验，唤起其对音乐课的审美注意；引导学生参与音乐情感的交流，燃起学生对音乐的审美渴望。 |
| 关 键 词： | 音乐课堂教学 杂谈 审美注意 学生参与 第斯多惠 日常经验 教学导入 音乐情感 |
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