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小学古诗教学的“心理学化色彩”
引用本文:
雷辉强.小学古诗教学的“心理学化色彩”[J].小学生,2011(3):40-41.
作者姓名:
雷辉强
作者单位:
贵州省金沙县茶园乡永双小学
摘 要:
随着小学语文教学实践的丰富和语文教学理论研究的发展,教学改革在不断深入,其教学方法显示出一个重要的发展趋势——心理学化的色彩越来越浓。具体表现在一下几个方面:
关 键 词:
小学语文
心理学化
古诗教学
色彩
教学理论研究
教学实践
教学改革
发展趋势
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