注重情感培养，提高朗读水平

《新课程标准》明确指出：“阅读教学要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”朗读，可以培养学生的想象力，提高学生理解课文的能力，起到发展语言、陶冶情操的作用。为了提高学生的朗读水平，笔者从以下几方面进行了尝试。