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| 运用日常生活情境促进小班幼儿模式认知能力的发展 | |
| 引用本文： | 高燕.运用日常生活情境促进小班幼儿模式认知能力的发展[J].早期教育,2012(6):24-29. |
| 作者姓名： | 高燕 |
| 摘 要： | 本研究运用准实验方法验证了运用日常生活情境促进小班幼儿模式认知能力发展的有效性。研究结果表明：实验组和控制组幼儿模式认知能力的发展趋势相同；实验干预促进了幼儿模式认知能力的快速发展并得到有效保持；运用日常生活情境进行模式指导的具体策略包括主动为幼儿创设丰富的模式学习机会、提供多感官刺激的模式活动、提供多层次的模式类型和... |
| 关 键 词： | 幼儿 模式认知能力 日常生活情境 |