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| 让“学生问题”进入物理课堂中 | |
| 作者姓名： | 马霏 |
| 摘 要： | 1 提出问题
在一次市级教研活动中，我开设新课程人教版高一《力的分解》交流课．这节课新课引入选用了一个生活情景：巧移重箱．其教学片段：在教室中准备一只约1m^2（长1m，宽1m，高1m）的木箱，里面放5～6桶满的矿泉水．先请一个高大男同学王鸿来推，木箱纹丝不动．我顺势发难：“还有那位同学来试试．”小个子郭为回答说：“老... |
| 关 键 词： | 物理课堂 学生问题 《力的分解》 提出问题 教研活动 教学片段 生活情景 新课引入 |
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