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发展个性抒写真我
引用本文:
尹玉.发展个性抒写真我[J].小学语文教学,2012(3).
作者姓名:
尹玉
摘 要:
一、心理自由——个性发展的土壤 学生的习作过程是把生活经历和感悟转化成书面文字的过程,这是一种创造性活动。我们在习作教学中要为学生提供自由、安全的心理环境,为学生的个性发展创造良好的条件。
关 键 词:
个性发展
心理环境
生活经历
学生
自由
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