《教育与心理测量》教学的思考与改革

针对当前教学中存在的问题，从教材、教学策略、学习指导和教学反馈等四个方面入手，对《教育与心理测量》教学进行改革，所使用的“三种理解、一种分析”的教学策略，经过两年多的实践，取得了较好的实验效果。