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| 略谈小组合作学习中学生的“说” | |
| 引用本文： | 林雪莹.略谈小组合作学习中学生的“说”[J].小学教学研究,2013(12):65-66. |
| 作者姓名： | 林雪莹 |
| 作者单位： | 广东深圳市福田区益强小学 |
| 摘 要： | <正>如何让每个学生从最近的起点走向最远的终点,如何让每个学生由情智的高峰享受精彩的人生,是构建高效课堂的思想精髓。而互助互动的学习策略,才能真正实现课堂由老师的"教堂"转向学生的"学堂",催生更多的课堂精彩,构建自主高效的课堂。拿破仑·希尔说:"人们在思想的交流与碰撞中,一次就有可能产生独自一人十次才能完成的思考和联想。"由此可见人与人之间的交流是至关重要的,那么在我们学 |
| 关 键 词： | 独自一人 思想精髓 希尔 写话 交流才能 教育家叶圣陶 数学老师 交互活动 解题思路 从众心理 |
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