大处着眼 文本细读 情感渗透——对苏教版选修教材《唐诗宋词选读》的教学思考 |
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引用本文: | 蒋友晨.大处着眼 文本细读 情感渗透——对苏教版选修教材《唐诗宋词选读》的教学思考[J].现代语文,2014(7):56-58. |
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作者姓名: | 蒋友晨 |
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作者单位: | 苏州市吴江高级中学,215200 |
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摘 要: | 苏教版教材《唐诗宋词选读》选取了唐宋之际62首诗词,几乎篇篇经典,字字珠玑,达到了形式与内容的完美结合,可谓美不胜收。可面对如此丰富的一场语言盛宴,却让语文老师有些力不从心,倍感吃力,而学生也容易产生审美疲劳。这种感受有其原因。诗歌是语言的精华,这些上千年前写作的华美篇章充分体现了中国语言文字的精炼、含蓄甚至模糊等特点,而这些诗词中有的个别地方比较难懂,有的则通篇难懂,有的看上去能理解实际上却不是这么回事,这对教学往往很不利。
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关 键 词: | 教学思考 唐诗宋词 选修教材 苏教版 文本细读 情感渗透 选读 语言文字 |
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