浅谈中学作文教学的困境与策略 |
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引用本文: | 侯杨莉.浅谈中学作文教学的困境与策略[J].现代语文,2014(11):135-137. |
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作者姓名: | 侯杨莉 |
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作者单位: | 湖南师范大学文学院,410081 |
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摘 要: | 美国教育家韦斯特曾说,在信息社会"写作,包围着你"。在科技日新月异发展的今天,写作能力是衡量一个人是否成长为"社会人"的重要标准。作文,不仅是学生交流思想的重要方式,更是发展学生思维的重要凭借。写作不仅可以反映学生字词句篇语修逻文等层面的知识能力,而且能全面展现学生的思维力、观察力、想象力等智力因素和情感、态度、价值观等非智力因素。
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关 键 词: | 中学作文教学 智力因素 作文课 写作训练 教学效果 思维力 语言组织能力 作文批改 写作动机 作文写作 |
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