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| 也谈“让每一面墙都说话” | |
| 引用本文： | 王文英.也谈“让每一面墙都说话”[J].江苏教育,2015(3):68-70. |
| 作者姓名： | 王文英 |
| 作者单位： | 江苏省太仓市新区第二小学 |
| 摘 要： | 良好的环境能促进人的知、情、意、行的内在转化,影响人的思想和行为。"让每一面墙都说话""让每一处景都育人"应该成为环境布置的价值追求,在育人的过程中发挥其无痕的教育力量。"每一面墙"应该说学校自己的"话",还要说儿童自己的话。"话"从环境布置的深刻用意中来,从共同参与布置的过程中来,从共同经历的难忘的事件中来。 |
| 关 键 词： | 校园环境 育人 价值追求 实践基地 |
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