首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
初中作文批改浅议
作者姓名:
石玲玲
作者单位:
湖北黄石阳新经济开发区白杨中学,435200
摘 要:
一、前言作为一名初中语文教师,笔者常常为作文批改力不从心,从多年的教学经验和很多名师传授的方法来看,互动式批改法,是非常有意义的,能真正提高学生的写作能力。但在实践中,很多现实问题还是难以解决,达不到预想效果,所以关于作文批改依然需要研究和讨论。二、初中作文批改问题大部分初中学生对于作文都有一种恐惧心理和抵触情绪,一遇到写作文就唉声叹气,以这种心态去写作,难以写出质量高的作文来。对于批改作文,往往呈现出一头热的现象——教师热,学生冷。
关 键 词:
作文批改
初中学生
语文教师
写作能力
教学经验
抵触情绪
恐惧心理
批改作文
本文献已被
维普
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号