在语文教学中构建可以充分发挥学生潜能的过程实践

问题解决构成了语文阅读教学的一条主线。通过主题式提问、重点式提问以及自由式提问可以有效激活学生的学习潜能，变被动式学习为主动式学习，而通过提出思路（分析框架），问题报告，鼓励创新，互动互助的解决问题的具体方式又可以很好锤炼学生实际解决问题的能力，使学生达到自能学习、自能发展、自能成长的目的。