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| 关于“输出驱动-输入促成假设”理论在民办高校英语教学中的思考 | |
| 作者单位： | ;1.长春财经学院 |
| 摘 要： | 当今,大学英语教学常常忽视学生英语综合能力的培养,而将重心放在应试上,使学生无法达到学用结合,学以致用的目的。本文以"输出驱动-输入促成假设"为理论依据,试分析将其应用于民办高校英语课堂教学中的可行性:旨在丰富大学英语的课程形式,转变教师角色,提高学生自主学习能力,为其未来就业服务。 |
| 关 键 词： | “输出驱动-输入促成假设” 民办高校 大学英语教学 |
Reflection on the Theory of "Output-Driven,Input-Enabled Hypothesis" in Private College English Teaching |
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