经管类统计学课程“赛教融合”教学模式探讨——以全国大学生市场调查与分析大赛(CRA)为例

统计学课程对于经管类专业学生来说有两个特点:一是在经济管理、经营决策过程中必不可少;二是当前的教学模式使得该课程变得抽象难懂,"应用型"体现不明显。近年来,通过带领学生参加全国大学生市场调查与分析大赛(CRA)的实践,发现了实践比赛能够达到对统计学应用型教学及学生实践训练的积极影响,进而提出了"以赛促学、以赛促教、以赛促训"三位一体的统计学"赛教融合"的实践教学模式。