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| 关注孩子的 性别角色教育 | |
| 引用本文： | 王海燕.关注孩子的 性别角色教育[J].幼儿教育,1998(9). |
| 作者姓名： | 王海燕 |
| 摘 要： | 男女两性的生理结构差异以及由此产生的不同社会分工,使人类在长期的社会生活实践中形成了男女两性迥然不同的性别角色。而个体所具有的性别角色意识,是随着其自身的不断成熟而发展起来的。我通过对女儿三年来成长的观察发现,在日常生活中,婴幼儿的性别意识已悄悄地在父母及其他人的影响下逐渐形成,而且尤以二三岁时最为明显。这一时期他们对性别角包认识的正确与否,将会极大影响其以后的发展。因 |
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