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| 谈民族地区乡土文化的传承——裕固族地区校本课程的开发利用 | |
| 引用本文： | 樊年林,祁翠花.谈民族地区乡土文化的传承——裕固族地区校本课程的开发利用[J].新教育(海南),2013(Z2):109. |
| 作者姓名： | 樊年林 祁翠花 |
| 作者单位： | 甘肃省肃南裕固族自治县马蹄学校 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十二五”一般规划课题:《民族地区校本课程开发的功能、内容、途径、模式与策略研究》(课题批准号:GS[2011]GHB612)研究成果 |
| 摘 要： | 肃南裕固族地区的裕固民族,是一个只有口头语言而没有书面文字的民族。过去由于经济﹑地理条件等方面的原因﹐无法使用文字等工具去记录﹑保存他们在漫长的发展历程中所获得的知识﹑经验和所创造的各种文化。如今生活中所表现的传统文化的痕迹,一般都是靠行动﹑语言传播和继承而来的。在生活环境日新月异发展的今天,裕固族传统文化的生命力就显得相对脆弱,那么, |
| 关 键 词： | 肃南裕固族 校本课程开发 民族地区 传统文化 开发利用 乡土文化 乡土教材 发展历程 多元文化 乡土知识 |
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