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| 以实例分析为切口解摩擦力教学之惑 | |
| 引用本文： | 于锋.以实例分析为切口解摩擦力教学之惑[J].高考(理化生),2013(6):73. |
| 作者姓名： | 于锋 |
| 作者单位： | 扬州市宝应县画川高级中学 |
| 摘 要： | 正摩擦力在初中已经学习过,但学生仅停留在一些感性的浅层次认识上。对其产生、方向、大小的理解还存在困惑,如果教师能够对以下几个问题进行剖析,相信会有助于学生对摩擦力的掌握。问题1:摩擦力的产生有哪些条件?〖示例1〗如图1,为什么两本交叉叠放的书很难分开?【分析】书页彼此夹紧→挤压→弹力,弹力是产生在垂直页面方向上,而拉力是在水平方向上。因此,难分开的根本原因不可能是由于压紧而引起的。好象有一个隐形的力在拉着书本使它们难以分开,那么这个隐形力是什么呢? |
| 关 键 词： | 滑动摩擦力 静摩擦力 摩擦力方向 相对运动趋势 接触面 运动方向 示例 物体 存在困惑 方向相反 |
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