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| 指向建立生命观念核心素养的教学设计——以“基因的表达”为例 | |
| 作者姓名： | 付鑫 |
| 作者单位： | 北京市十一学校 |
| 基金项目： | 中国教育学会"十三五"教育科研规划课题“基于生物学科资源的STEM项目学习设计与评价”(课题编号为1701180519B)的研究成果。 |
| 摘 要： | 以基因表达调控的基本方式为脉络,利用文本资料引导学生开展探究。通过问题串启发学生利用基本概念对新信息进行获取和处理,深入挖掘学科内容内涵。通过5E教学模式构建教学环节,开展学生的小组合作学习方式,实现学生适应与进化观、稳态与平衡观生命观念的建成。 |
| 关 键 词： | 基因表达 核心素养 生命观念 科学史探究 |
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