巧设情境，“激活”初中英语课堂

情境教学法通过再现教材内容的相关情境，能降低教学难度。便于学生全面、透彻、快捷地感知、理解教学内容，灵活运用所学的英语知识。要使初中生学好英语，就要根据学生特点，巧妙创设教学情境，感受学习英语的乐趣，为今后的英语学习打下良好的基础。文章尝试根据初中年级的年龄特征和心理特点，对英语课的情境教学进行探索及总结。