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| 实验:教师专业成长的“高速入口” | |
| 引用本文： | 王爱生.实验:教师专业成长的“高速入口”[J].中学物理教学参考,2011(5):27-28. |
| 作者姓名： | 王爱生 |
| 作者单位： | 吉林省前郭县蒙古族中学; |
| 摘 要： | 从教25年,再次端详教学生命的肌理和细节,发现自己做了25年细碎的"小实验".每当备课遇到重点、难点,我总想用实验突破;高度概括的概念、规律,我总去找实验来"稀释";文字描述的现象,我总习惯用实验来直观呈现;教学设计时,我总用实验来引入、过渡、验证;上课时,我总用实验来创设宽松的学习氛 |
| 关 键 词： | 实验现象 实验教学 自制教具 铜溶液 物理实验 课题研究 实验研究 物理教学 吉林省 硫酸铜 |
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