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对数学课堂教学有效性的几点思考
引用本文:
孙明权.对数学课堂教学有效性的几点思考[J].快乐阅读,2012(22):70.
作者姓名:
孙明权
作者单位:
淮安市清浦区清浦小学
摘 要:
新课程理念提及的改革是对原有教育教学的一种扬弃,而不是完全的抛弃,为了形式上的合作、探究、情境教学、发散思维,而不研究学生切实的需要,会大大降低自己课堂教学的有效性。
关 键 词:
课堂
教学
有效性
反思
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