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| 平台互动方式在化学教学中的实践和思考 | |
| 引用本文： | 甘郁林.平台互动方式在化学教学中的实践和思考[J].中学教学参考,2012(29):86-86. |
| 作者姓名： | 甘郁林 |
| 作者单位： | 广西南宁市兴宁区三塘中学,530024 |
| 摘 要： | 一、对平台互动方式的认识
平台互动方式是为了满足多向度、主体性、结构性、知识性、大容量、高难度、高速度而创设的新的课型方式，其基本的操作步骤为：筛选关键要素——构建多向度平台——交互强化——教师精讲和补讲。关键要素是指：本节课中的关键的知识点、能力点、考点、方法、思维训练点、创造点、扩张点等。多向度是指：不同渠道、 |
| 关 键 词： | 互动方式 化学教学 实践 操作步骤 向度 主体性 知识性 大容量 |
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